Media Bangsa – Bekasi, Agustus 2026 — Perkembangan teknologi digital mendorong transformasi berkesinambungan dalam duia Pendidikan vokasi. Menjawab tantangan tersebut, tim peneliti lintas dosen dan mahasiswa dari Program Studi Pendidikan Teknik Elektronika Univeristas Negeri Jakarta Bersama SMK Negeri 10 Kota Bekasi sukses menggelar uji coba terbatas “Aplikasi Pembelajaran Interaktif Berbasis Mobile pada Materi Komponen Elektronika”. mengembangkan aplikasi pembelajaran berbasis mobile sebagai media pendamping untuk membantu peserta didik memahami materi dasar komponen elektronika secara lebih visual, sistematis, interaktif, dan fleksibel.
Materi komponen elektronika memiliki karakteristik yang menuntut peserta didik memahami berbagai aspek sekaligus, seperti bentuk fisik komponen, simbol, fungsi, karakteristik, hingga penggunaannya dalam rangkaian. Kondisi tersebut menjadi salah satu alasan pentingnya pengembangan media pembelajaran yang mampu mengintegrasikan teks, visual, navigasi, aktivitas pembelajaran, serta evaluasi dalam satu aplikasi.
Uji Coba Terstruktur & Hasil Penelitian
Dalam pelaksanaan di kelas, para siswa Program Keahlian Mekatronika SMKN 10 Kota Bekasi mengikuti alur pengujian yang terstruktur. Rangkaian kegiatan diawali dengan pengerjaan pre-test, pemaparan materi serta demonstrasi aplikasi, sesi uji coba mandiri (hands-on), pengerjaan post-test, hingga pengisian kuesioner evaluasi antarmuka (UI/UX).
Ketua Peneliti: Teknologi Harus Menjadi Bagian dari Inovasi Pendidikan Vokasi
Ketua Peneliti, Fadly Nendra, S.Pd., M.Pd.T., menegaskan pentingnya pendidikan vokasi merespons pesatnya perkembangan teknologi digital melalui inovasi media pembelajaran yang relevan. Menurutnya, aplikasi berbasis mobile ini dikembangkan untuk menghadirkan pengalaman belajar yang sesuai dengan kebiasaan peserta didik saat ini, sekaligus menjadi media belajar mandiri yang praktis dan dapat diakses kapan saja melalui smartphone.
Dalam pelaksanaannya, riset ini berfokus mengukur efektivitas peningkatan hasil belajar siswa secara objektif melalui skema pre-test dan post-test. Selain itu, tim peneliti mengumpulkan evaluasi pengalaman pengguna (UI/UX) langsung dari siswa—mencakup kemudahan navigasi, daya tarik visual, dan keterpahaman materi—sebagai pijakan utama dalam menyempurnakan pengembangan aplikasi di masa mendatang.
Respon Positif Guru dan Siswa
Inovasi ini mendapat sambutan hangat dari SMKN 10 Kota Bekasi. Guru mata pelajaran Teknik Elektronika, Meji Mediawan, S.Pd., menilai aplikasi ini sangat membantu siswa memvisualisasikan materi komponen dasar, sekaligus memudahkan guru memantau tingkat pemahaman siswa melalui fitur kuis interaktif.
Senada dengan guru, para siswa mengapresiasi kemudahan fitur offline mode yang memungkinkan mereka belajar mandiri kapan saja, serta suasana pendampingan yang komunikatif dari tim mahasiswa UNJ. Masukan dari guru dan siswa ini menjadi data krusial untuk mengukur tingkat keberterimaan, kemudahan penggunaan, dan manfaat nyata aplikasi di lapangan.
Inovasi ini secara nyata mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDG 4 (Pendidikan Berkualitas) dan SDG 9 (Industri, Inovasi, dan Infrastruktur). Pemanfaatan aplikasi mobile terbukti memperluas aksesibilitas belajar vokasi yang fleksibel secara mandiri melalui smartphone. Dari sisi riset terapan (SDG 9), penelitian ini terus dikembangkan menuju fitur yang lebih kompleks, seperti kuis adaptif, simulasi interaktif, integrasi Learning Management System (LMS), hingga perluasan ke platform iOS dan Web.
Kehadiran teknologi ini dirancang bukan untuk menggeser peran sentral guru maupun kehangatan interaksi di laboratorium, melainkan hadir sebagai kawan pendamping yang mengokohkan pemahaman dasar siswa. Sinergi erat antara dosen, mahasiswa, dan guru sekolah mitra ini mencerminkan komitmen bersama dalam merawat ekosistem pendidikan vokasi yang adaptif, relevan, dan berorientasi pada pemberdayaan manusia.
Keberhasilan uji coba riset ini merupakan buah kolaborasi sinergis civitas akademika Program Studi Pendidikan Teknik Elektronika Universitas Negeri Jakarta (UNJ) dan sekolah mitra. Tim peneliti yang diketuai oleh Fadly Nendra, S.Pd., M.Pd.T. ini beranggotakan tim dosen UNJ (Ir. Waradzi Mustakim, S.T., M.Pd.T., Sri Wahyuni, M.Pd., Dr. Ir. Muhammad Nurtanto, dan Choyrul Anwar), tim mahasiswa (Muhammad Raihan Abelito dan Farhat Erlangga), serta Sarwah, S.Pd. selaku guru mitra dari SMK Negeri 10 Kota Bekasi.
Video Dokumentasi Penelitian
Dokumentasi pengembangan dan implementasi aplikasi dapat disaksikan melalui video:
YouTube: https://youtu.be/XF-Ou2Gyws0
Tinggalkan Balasan